Аутор: Aleksa

  • Ресурсни центар „Косовски божур“ – Косовска Митровица

    Назив ресурсног центра: Ресурсни центар „Косовски божур“ – Косовска Митровица

    Адреса: ул. Филипа Вишњића бб, Косовска Митровица

    Координатор Ресурсног центра: Милун Мијачић

    Контакт: resursnicentarkosovskibozur@gmail.com

    Кратак опис ресурсног центра

    Школа за основно и средње образовање „Косовски божур“ из Косовске Митровице, одлуком Министарства просвете, стекла је статус ресурсног центра за школску 2024/2025. годину на основу критеријума прописаних Правилником о ресурсним центрима.


    Ресурсни центар „Косовски божур“ пружа стручну подршку ученицима са различитим сметњама у развоју и потребом за додатном образовном подршком у основним и средњим школама. Центар подржава наставнике, стручне сараднике, тимове за инклузивно образовање, родитеље и друге релевантне тимове у установама, обезбеђујући стручну помоћ у циљу унапређења инклузивног образовања.


    Циљ ресурсног центра је јачање капацитета свих учесника у образовању и васпитању, превладавање баријера са којима се суочавају деца са сметњама у развоју и инвалидитетом, као и њихово пуно укључивање у инклузивни образовни процес. Ресурсни центар доприноси унапређењу квалитета образовања и васпитања, користећи одређену асистивну технологију и самостално израђујући дидактичке материјале за потребе наставе и активности.

    Експертиза ресурсног центра

    Ресурсни центар „Косовски божур“ има потребну стручност за пружање подршке наставницима и стручним сарадницима у:

    • Избору и примени одговарајућих метода и техника рада;
    • Изради и потреби дидактичког материјала
    • Изради педагошке документације (план мера индивидуализације, педагошки профил, индивидуални образовни профил, план транзиције и др.);
    • Процени потреба и избору адекватне асистивне технологије


    • Превазилажењу специфичних педагошких ситуација у раду са децом са сметњама у развоју и инвалидитетом.

    Тим центaра такође пружа саветодавну подршку ученицима и њиховим родитељима у развоју вештина које омогућавају савладавање образовних задатака, већу самосталност и социјалну укљученост.

    Ресурсни центар остварује сарадњу са локалним установама, интерресорним комисијама, установама социјалне и здравствене заштите, као и са другим ресурсним центрима. Центар реализује радионице, саветодавне посете и пружа помоћ у изради едукативних средстава ради подршке инклузивном образовању ученика са сметњама у развоју и потребом за додатном образовном подршком.

  • Ресурсни центар ,,Др Светомир Бојанин“ 

    Ивана Горана Ковачића 14, 24000 Суботица
    ​Координатор : Борис Живков, дипл.деф.рехабилитатор-соматопед

    Опис: Одлуком Министарства Просвете Републике Србије број 119-01-00230/4/2023-16, од дана 09.04.2024.  ОиСШ ,,Др Светомир Бојанин“ добила је статус Ресурсног центра. 

    Ресурсни центар „Др Светомир Бојанин“ у Суботици је организациона јединица унутар школе  која пружа подршку деци и ученицима са тешкоћама у развоју на територији Севернобачког округа. У нашем тиму је ангажовано 15 дефектолога, који заједно делују у партнерству са школама, предшколским установама и родитељима, са циљем јачања инклузивног образовања. Својим деловањем покривамо две предшколске установе и 25 основних и средњих школа.

    ОПИС ЕКСПЕРТИЗЕ:

    Ресурсни центар ,,Др Светомир Бојанин“ из Суботице захваљујући компентенцијама ангажованих лица (дефектолога различитих образовних профила) пружа следеће услуге:

    Саветодавни рад са школским тимовима — сарадња са наставницима, васпитачима и стручним сарадницима у школама ради прилагођавања метода рада, подршке у организацији инклузивних пракси и превазилажења изазова у раду са ученицима са сметњама у развоју и инвалидитетом.

    Саветодавно-инструктивни рад са родитељима — индивидуалне и групни разговори у којима оснажујемо родитеље, саветујемо их како да подрже развој детета код куће, преносимо едукативне смернице и инклузивне стратегије.

    Процена потреба за асистивном технологијом — анализирамо функционалне тешкоће ученика и утврђујемо које врсте асистивне технологије (нпр. комуникациони уређаји, специјални софтвери, помагала) могу да допринесу учењу и укључивању.

    Уступање асистивне технологије — обезбеђујемо и позајмљујемо опрему школама, ученицима и предшколским установама по утврђеним потребама.

    Праћење и евалуација интервенција — редовно процењујемо ефекте подршке, пратимо напредак ученика и у сарадњи са школама прилагођавамо мере подршке.

    Организација стручних усавршавања и радионица — усмерених на континуирани развој компетенција наставника, васпитача и стручњака из образовања, нарочито у областима инклузије, диференцијације наставе, технологије подршке и међусекторске сарадње.

    Умрежавање и сарадња са локалним институцијама — сарадња са центрима за социјални рад, здравственим установама, невладиним организацијама и локалним самоуправама ради обезбеђивања свеобухватне подршке деци и породицама.

  • Ресурсни центар „Радивој Поповић“

    • Назив ресурсног центра: Ресурсни центар „Радивој Поповић“
    • Адреса: Призренска 37, 11080 Земун
    • Координатор:
      Доц. др Стеван Несторов
    • Контакт:
      📧 resursnicentar.rp@gmail.com
      🌐 www.osradivojpopovic.edu.rs/resursnicentar

    Кратак опис ресурсног центра:

    Ресурсни центар „Радивој Поповић“ представља значајну институцију у систему образовања деце и младих са сметњама у развоју и инвалидитетом у Србији. Формиран је са циљем да унапреди квалитет  инклузивног образовања кроз стручан, индивидуализован и подстицајан приступ.

    У почетку је додатна подршка пружана кроз рад Стручног мобилног тима при Школи за образовање ученика са сметњама у развоју „Радивој Поповић“ (од 2015. године), а данас Ресурсни центар функционише као посебна организациона јединица, фокусирана на стварање заједнице која негује различитости и промовише равноправност.


    Опис експертизе ресурсног центра:

    Ресурсни центар „Радивој Поповић“ обавља широк спектар послова, у складу са прописима:

    • Пружа стручну подршку деци, ученицима и одраслима из осетљивих група у другим установама образовања и васпитања и у породици;
    • Пружа стручну подршку васпитачима, наставницима, стручним сарадницима и директорима у областима планирања и остваривања додатне подршке, примене асистивне технологије, прилагођавања стратегија учења и наставних материјала;
    • Врши процену адекватне врсте и типа асистивне технологије и обезбеђује саветовање, набавку и примену асистивне технологије;
    • Одржава и уступа асистивну технологију на коришћење;
    • Прати савремене приступе и развија иновативна технолошка решења;
    • Сарађује са другим ресурсним центрима, образовним и здравственим установама, као и установама у систему социјалне заштите;
    • Пружа услуге професионалне оријентације и каријерног вођења ученицима и одраслима.

    Тим Ресурсног центра „Радивој Поповић“ чине стручњаци различитих профила из области образовања и специјалне едукације и рехабилитације:

    • Дефектолози (сурдоаудиолози, олигофренолози, соматопеди, логопеди),
    • Професор физичког васпитања,
    • Тумачи знаковног језика,
    • Стручњаци са додатним специјализацијама (реедукација психомоторике, сензорна интеграција, системска породична психотерапија, асистивна технологија итд).

    Рад Ресурсног центра је организован кроз специјализоване тимове: за асистивну технологију, за подршку деци у другим установама образовања и васпитања, за подршку наставницима и запосленима, за сарадњу са другим ресурсним центрима, за сарадњу са родитељима, за примену хуманоидног робота у настави.

  • “Dr Svetislav Bojanin”, Subotica

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • “Kosovski božur”, Kosovska Mitrovica

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Mara Mandić” Pančevo

    Naziv resursnog centra: Mara Mandić Pančevo

    Adresa: Cara Dušana 34, Pančevo

    Koordinator resursnog centra: Anita Dukovski

    Kontakt: dukovskianita@gmail.com

    Kratak opis resursnog centra:

    Škola za osnovno i srednje obrazovanje ,,Mara Mandić“ Pančevo, odlukom Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja 31.3.2022. godine stekla je status Resursnog centra, na osnovu kriterijuma propisanih Pravilnikom o resursnom centru.

    Resursni centar „Mara Mandić“ je zadužen za pružanje stručne podrške učenicima sa različitim smetnjama u razvoju i potrebom za dodatnom obrazovnom podrškom, njihovim roditeljima, nastavnicima i stručnim saradnicima u redovnom sistemu obrazovanja i vaspitanja.

    Cilj pružanja stručne podrške je jačanje kompetencija svih učesnika u obrazovanju i vaspitanju, za prevladavanje barijera sa kojima se suočavaju deca sa smetnjama u razvoju i invaliditetom, i njihovo puno uključivanje u inkluzivno obrazovanje, kao i za unapređenje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja.

    Opis ekspertize resursnog centra:

    U okviru resursnog centra formirani su mobilni timovi:

    Multidisciplinarni tim za procenu prilikom izbora i primene asistivne tehnologije (AT)

    Tim za održavanje i ustupanje AT

    Savetodavni rad sa roditeljima/starateljima

    Tim za profesionalnu orijentaciju

    Resursni centar ima potrebnu ekspertizu za pružanje stručne podrške ustanovama obrazovanja i vaspitanja, nastavnicima i stručnim saradnicima. Mobili timovi kontinuirano odlaze u ustanove obrazovanja i vaspitanja radi pružanja stručne podrške i praćenja imlementacije AT u inkluzivnom procesu obrazovanja.Mobilni timovi pružaju podršku u izradi individualnih obrazovnih planova, planiranju i sprovođenju mera individualizacije, pripremi pedagoških profila i planova tranzicije, i obezbeđuju podršku timovima za profesionalnu orjentaciju u osnovnim školama, odnosno timovima za karijerno vođenje i savetovanje u srednjim školama, kao i podršku učenicima u sprovođenju završnog ispita.

    Resursni centar sarađuje sa drugim resursnim centrima, interresornim komisijama, ustanovama obrazovanja i vaspitanja, zdravstvenim ustanovama, Fondom za zdravstveno osiguranje i ustanovama dečje i socijalne zaštite, radi obezbeđivanja kvalitetne stručne podrške za učenike sa smetnjama u razvoju u redovnom sistemu obrazovanja i vaspitanja.

  • светли

    Овај 60-минутни мерач времена олакшава разумевање протока времена, али и фокусирање на задатак и учење управљања временом. Када се мерач времена укључи (навије) на више од 10 минута (11 до 60 минута), уређај светли зеленом бојом која прелази у жуту 10 минута пре истека задатог времена. Када остане само 1 минут до краја почиње да трепери црвено светло. По истеку времена оглашава се звучни сигнал. Три јасне боје омогућавају лако праћење и летимичним погледом. Ради на батерије

  • O veb platformi

    Веб платформа Ресурсни центри у Републици Србији је резултат заједничких напора Министарства
    просвете, Завода за унапређивање образовања и васпитања, УНИЦЕФ-а у Србији, уз подршку
    Европске уније, на даљем унапређивању инклузивног образовања и додатне образовне подршке
    деци и ученицима којима је она потребна.

    Посебан фокус стављен је на инклузивно образовање деце са сметњама у развоју. Стога ова
    платформа садржи низ информација о асистивној технологији, која за децу и ученике са сметњама у
    развоју представља изузетно значајан алат за њихово пуно укључивање у васпитно образовни
    процес, учешће, квалитетно учење и школовање у инклузивном окружењу у разноврсној вршњачкој
    групи. Платформа садржи и информације о ресурсним центрима у Србији, као значајном механизму
    подршке образовању деце из осетљивих група, посебно деце са сметњама у развоју.

    Платформа садржи и низ корисних материјала о инклузивном образовању, додатној образовној
    подршци деци и ученицима којима је она потребна, асистивној технологији, услугама ресурсног
    центра, и другим темама од значаја за реализацију инклузивног образовања.

    Платформа садржи Каталог асистивне технологије , који се редовно ажурира новим расположивим
    производима. Поред Каталога АТ у Републици Србији, платформа садржи и ЕАСТИН каталог АТ , који
    заинтересованим странама, а посебно професионалцима, може бити од помоћи за разматрање
    нових решења за подршку инклузивном образовању деце са сметњама у развоју.

    Посебан део намењен је ресурсним центрима, са базом података о расположивости АТ и
    могућностима уступања ученицима. Ресурсни центри постају библиотеке асистивне технологије и
    правовремена размена информација о доступности АТ производа омогућава да ученици којима је
    АТ потребна благовремено добију најоптималнији производ.

    Веб платформа настала је у оквиру пројекта „Унапређени равноправни приступ и завршавање
    предуниверзитетског образовања за децу којој је потребна додатна образовна подршка – Учимо
    сви заједно“, који су у периоду од јуна 2021. до децембра 2024. године реализовали Министарство
    просвете и УНИЦЕФ, уз подршку Европске уније.

  • Resursni centar “Radivoj Popović” Beograd, Zemun

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Branko Pešić” Beograd Zemun 

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Miodrag V. Matić” Užice  

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Bubanj” Niš

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Milan Petrović” Novi Sad

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Vuk Karadžić” Sombor center

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Veljko Ramadanović” Beograd

    Resursni centar “Veljko Ramadanović” Beograd

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Vukašin Marković” Kragujevac

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Resursni centar “Mara Mandić” Pančevo

    List

    • Eye gaze – Tobii
    • Voca – M&J
    • Buddy button x 5
    • HelpImini
    • Other items
    TypeQuantity
    Eye gaze1
    Voca1
    Buddy button5
    HelpImini1
  • Šta je ISO kod?

    Međunarodna organizacija za standardizaciju (ISO – International Organisation for Standardisation) je
    globalna federacija nacionalnih tela za standardizaciju (članova ISO).
    Međunarodni standard definiše klasifikaciju tehničkih pomagala za osobe sa invaliditetom. Klasifikacija ima za cilj da promoviše nedvosmislen prenos informacija: može se koristiti, na primer, kao osnova za
    informacione sisteme u vezi sa tehničkim pomagalima za osobe sa invaliditetom, za razvoj sistema kontrole zaliha i za proizvodnju statistike snabdevanja.
    Klasifikacija se zasniva na funkcionalnoj podeli u kojoj su proizvodi klasifikovani prema njihovoj glavnoj
    funkciji. U ovoj klasifikaciji softver se tretira na isti način kao i hardver i kao takav je klasifikovan u pod-
    odeljku na osnovu funkcije.
    Klasifikacija se zasniva na tri hijerarhijska nivoa, odnosno klase, podklase i odeljke.
    Svaka klasa, potklasa ili odeljak se sastoji od koda i naziva i, ako je potrebno, definicije ili teksta objašnjenja i/ili upućivanja na druge delove klasifikacije. Reference se koriste u dve svrhe:

    • razdvajanje klasa, potklasa ili odeljaka jedne od drugih, npr. od opšteg ka posebnom;
    • u informativne svrhe, npr. da ukaže na unakrsne reference između srodnih proizvoda

    Reference po pravilu upućuju na najniži mogući hijerarhijski nivo kako bi se preciznije identifikovala vrsta
    funkcije kojoj proizvod pripada.
    ISO kod sastoji od tri grupe od po dve cifre. Prva i druga cifra označavaju klasu, treća i četvrta cifra potklasu, a peta do šesta cifra odeljak.
    Kod određuje položaj klase, podklase ili odeljka u klasifikaciji.
    Primeri:
    Komunikator 30 poruka (VOCA 30 poruka): ISO kod 22.21.09.

    • Klasa 22 (pomagala za upravljanje komunikacijama i informacijama)
    • Podklasa 21 (Pomagala za interpersonalnu komunikaciju)
    • Odeljak 09 (pomagalo za razgovor)
    • Samohodna nagibna invalidska kolica: ISO kod 12.22.03.
    • Klasa 12 (Pomagala za aktivnosti i participaciju, u vezi sa ličnom mobilnošću i transportom)
    • Podklasa 22 (ručna invalidska kolica)
    • Odeljak 03 (samohodna invalidska kolica na točkovima sa dve ruke)
    • Funkcija pretrage kataloga AT obezbeđuje pretragu po klasama, podklasama i odeljcima ISO kodova, za svaki proizvod, omogućavajući korisniku da pogleda različite tipove AT, koji potpadaju pod specifičnu klasu/podklasu/odeljak, za koje je korisnik zainteresovan.
  • Šta je ISO kod?

    Međunarodna organizacija za standardizaciju (ISO – International Organisation for Standardisation) je
    globalna federacija nacionalnih tela za standardizaciju (članova ISO).
    Međunarodni standard definiše klasifikaciju tehničkih pomagala za osobe sa invaliditetom. Klasifikacija ima za cilj da promoviše nedvosmislen prenos informacija: može se koristiti, na primer, kao osnova za
    informacione sisteme u vezi sa tehničkim pomagalima za osobe sa invaliditetom, za razvoj sistema kontrole zaliha i za proizvodnju statistike snabdevanja.
    Klasifikacija se zasniva na funkcionalnoj podeli u kojoj su proizvodi klasifikovani prema njihovoj glavnoj
    funkciji. U ovoj klasifikaciji softver se tretira na isti način kao i hardver i kao takav je klasifikovan u pod-
    odeljku na osnovu funkcije.
    Klasifikacija se zasniva na tri hijerarhijska nivoa, odnosno klase, podklase i odeljke.
    Svaka klasa, potklasa ili odeljak se sastoji od koda i naziva i, ako je potrebno, definicije ili teksta objašnjenja i/ili upućivanja na druge delove klasifikacije. Reference se koriste u dve svrhe:

    • razdvajanje klasa, potklasa ili odeljaka jedne od drugih, npr. od opšteg ka posebnom;
    • u informativne svrhe, npr. da ukaže na unakrsne reference između srodnih proizvoda

    Reference po pravilu upućuju na najniži mogući hijerarhijski nivo kako bi se preciznije identifikovala vrsta
    funkcije kojoj proizvod pripada.
    ISO kod sastoji od tri grupe od po dve cifre. Prva i druga cifra označavaju klasu, treća i četvrta cifra potklasu, a peta do šesta cifra odeljak.
    Kod određuje položaj klase, podklase ili odeljka u klasifikaciji.
    Primeri:
    Komunikator 30 poruka (VOCA 30 poruka): ISO kod 22.21.09.

    • Klasa 22 (pomagala za upravljanje komunikacijama i informacijama)
    • Podklasa 21 (Pomagala za interpersonalnu komunikaciju)
    • Odeljak 09 (pomagalo za razgovor)
      Samohodna nagibna invalidska kolica: ISO kod 12.22.03.
    • Klasa 12 (Pomagala za aktivnosti i participaciju, u vezi sa ličnom mobilnošću i transportom)
    • Podklasa 22 (ručna invalidska kolica)
    • Odeljak 03 (samohodna invalidska kolica na točkovima sa dve ruke)
      Funkcija pretrage kataloga AT obezbeđuje pretragu po klasama, podklasama i odeljcima ISO kodova, za svaki proizvod, omogućavajući korisniku da pogleda različite tipove AT, koji potpadaju pod specifičnu klasu/podklasu/odeljak, za koje je korisnik zainteresovan.