Ciljevi
Ciljevi:
- Učesnici će pokazati sposobnost da koriste pristup učenja zasnovanog na problemu (problem based learning – PBL) za procenu deteta/učenika za potrebe primene AAK.
- Učesnici će primeniti PBL kako bi razgovarali o tome kako će se Participativni model koristiti za usmeravanje procene deteta sa složenim fizičkim invaliditetom i složenim komunikacijskim potrebama.
- Učesnici će primeniti PBL da identifikuju kako bi prikupili informacije o korisnikovoj viziji, sluhu, fizičkim, kognitivnim, ponašanju i komunikacijskim sposobnostima.
- Učesnici će naučiti kako da koriste prikupljene informacije za donošenje odluka o metodama pristupa i odabiru rečnika.
- Učesnici će primeniti PBL da identifikuju kako bi prikupili informacije o obrazovnim potrebama, obrazovnim okruženjima, okruženju za učenje, grupi vršnjaka, podršci unutar obrazovne institucije.