Циљеви
Циљеви:
- Учесници ће научити како да примене приступ учења заснованог на проблему (проблем басед леарнинг – ПБЛ) на ААК процену.
- Учесници ће применити ПБЛ како би разговарали о томе како ће се модел партиципације користити за вођење процене случаја детета са аутизмом са сложеним комуникацијским потребама.
- Учесници ће применити ПБЛ како би разговарали о томе како ће се Партиципативни модел користити за усмеравање процене детета са интелектуалним тешкоћама и сложеним комуникацијским потребама.
- Учесници ће применити ПБЛ да идентификују како би прикупили информације о потребама детета/ученика, окружењима, приликама за учење, групи вршњака, подршци унутар образовне институције.